Changer de cadre

Que ce soit en vidéo, en sculpture ou en peinture, les œuvres présentées brisent les lignes et réintroduisent l’imaginaire dans le cadre. Que ce soit l’œuvre de Badr El Hammami, celle de Pierre Buraglio ou encore celle de Xavier Antin, chacune d’entre elles a la particularité de s’inscrire dans la notion de transformation, dans des mécanismes de sélection et de recomposition destinés à rendre intelligible une réalité.

Partant du cadre prédéfini ne demandant plus qu’à être « habité », les élèves seront amenés à imaginer une courte animation permettant la rencontre entre deux éléments, un demi rectangle et un fragment d’image. Pour ce faire, ils seront amenés à aborder les bases de la programmation via le logiciel Scratch.

Objectifs
– Développer le sens de l’observation et la capacité à analyser une proposition plastique.
– Susciter un regard critique sur l’usage du cadre à travers l’Histoire de l’art.
– Questionner la notion de limite.
– Aborder les bases de la programmation objet.
– Arriver à transmettre un message en image.