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L’atelier souhaite explorer par la fiction et l’écriture collaborative les intuitions des collégiens sur le futur de la ville, de ses lieux de décision, de savoir, de mémoire, de création, de ses nouvelles circulations et nœuds d’échanges.
Déployant le récit dans la ville de Tremblay à l’aide du dispositif Dead Drops (réseau de clés USB dans l’espace public), chaque élève contribue au récit en compilant des « data » (textes, images, sons) dans un réceptacle USB greffé aux murs des lieux choisis. L’histoire s’écrit et s’inscrit dans la ville, invitant le lecteur à naviguer de clés en clés pour découvrir cette narration née du travail de l’atelier.

Dans cette ville idéalisée, réappropriée et imaginée par leurs soins, défini selon leurs besoins, se tissera une cartographie subjective et fictionnelle, résultat d’une écriture partagée.

LES ÉTAPES DU PROJET
– Présentation du projet, des objectifs, du déroulé et échange avec les élèves sur la ville de Tremblay : leurs connaissances et leurs regards.
– Élaboration d’une cartographie subjective et fictionnelle de la ville à partir d’une sélection de lieux et des intuitions du groupe.
– Rencontres avec ethnologue, urbaniste, journaliste spécialiste du réseau et concepteur d’interface.
– Visites commentées d’expositions et projection cinématographique.
– Développer la narration autour des lieux choisis, mise en place de scénarios et méthodes collaboratives, production et collecte de données (textes, images, sons), mise en cohérence des récits et des données, relecture et formatage des contenus pour les clés USB.
– Installation de la dernière clé USB au collège, référencement (géolocalisation, photographies, annotations) de l’ensemble des clés USB sur la base de données Dead Drops, préparation et échange avec les collégiens et les enseignants sur le temps de restitution (lecture, parcours, édition).

– Suivre le projet sur l’espace web dédié
– Situer la première clé
– Le Gystadium
– Le Palace
– L’Aquatout